苗媛媛，现任汉口学院艺术设计学院视觉传达设计系专职教师，视传系主任，湖北省美学学会会员。苗院长始终把培养人才作为自己身上肩负的使命，培养出众多具有我院特色的、让家长和社会满意的高素质人才，于2022年荣获“汉院好老师”奖项。

师生平等，教学相长

苗老师认为，教师和学生应该是互相尊重彼此平等的关系。在教学过程中，苗老师尊重学生，把学生当作一个完整的人，一个平等的人，一个优秀的合作伙伴，甚至一个好朋友，给学生们传递温暖，知识，做人的道理。学生们对苗老师的印象也是认真严格，耐心温柔的良师益友。“摸索教学方法，丰富知识阅历，向老教师学习教学经验，观察学生的心理动态，教学相长，我从学生身上也感受到了一步步让自己成长。”在此过程中，苗老师和学生相互学习，以赛促教，指导学生获得NCDA，米兰国际设计周等赛事的国奖第二名的成绩。同时，她也获得了众多国家和省级奖项，中国当代大学生艺术作品年鉴大赛最佳指导老师奖、第九届全国高校数字艺术设计大赛NCDA国赛二等奖。这种师生之间平等互助的关系为师生合作注入了润滑剂和催化剂，值得提倡与学习。

注重综合能力的培养

苗老师很注重对学生各方面综合能力的培养。她不仅非常重视培养学生自主学习的习惯和技巧，提高他们发现、接纳、收集信息的能力。同时在学习中，积极培养学生之间互相帮助，互相合作，共同发展的能力。引导他们多探究，多思考，追本求源，饮水知源。在课堂上，苗老师积极鼓励学生参与互动，锻炼学生的逻辑思维，提升语言表达能力。

除此之外，苗老师主张大学生从大学期间去着手提高人际交往能力、时间管理能力、吃苦抗压能力、情绪控制能力、甘于寂寞能力、安排规划能力在人生的长河中塑造健康人格，追求自我进步。

人文内涵丰富的教学

苗老师的专业课程中蕴涵着丰富的人文精神，在讲授专业课时，将人文精神的培养贯穿于专业教育的始终，充分挖掘和发挥专业课对人才文化素质养成的潜移默化作用，真正做到了教书育人。同时，她把文化素质教育的有关内容渗透到专业课程教学中去，使学生在学好专业课的同时，也能够提升自身文化素质。为此，苗老师经常带领学生参与各项人文活动，在建党一百周年庆之际，苗老师应邀参加中山舰博物馆举办的庆祝活动，带领学生们将传统剪纸艺术与爱国情怀结合，在现场剪出一颗颗红星等剪纸艺术作品，献礼党的生日，培养了学生们爱党爱国爱校爱家的人文情怀。

为让学生掌握从概念到成品制作全过程的工艺技术，提高学生立体思维能力和动手造型能力，艺术设计学院的“绣染丹青”工作室以“刘爱弹样剪纸”“洛绣”两项非物质文化遗产的代表性为核心，依托高校平台将非遗文化融入校园。工作室结合系列特色课程，如《传统民间艺术》《文创产品设计》《DIY饰品设计》《书法基础》等，学生可进行以剪纸、刺绣、布艺手工、艺术装饰品等为主的文创产品制作。此外，在苗老师的主张下，学院还定期开展“创意市集”活动，通过对作品的展示与销售，进一步激发学生的创作动力，提升实践教学的效果，通过参加湖北省大学生艺术节、湖北省大学生文化创意作品评选等活动，斩获多个奖项。这些特色课程和各项实践在传播中华优秀传统文化的同时，还培养了学生的文化创新意识，增强了学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

苗老师在汉院工作已将近十二年，从一名毫无经验的新进教师到视传系主任，苗老师始终坚持自己的信念，“作为一名高校教师身上所肩负的使命，就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战。我要继续学习敬业奉献、与时俱进的工作态度，以德育人、树立教师威信；要积极参加教科研活动，专注自我提高、自我发展、共同进步。最终能培养出具有我院特色的、让家长和社会满意的高素质人才。”苗老师一直以此为目标，但求春风吹过，桃李满园。（文：陈加敏）